Amb els nous ordinadors del departament, necessitem, epr exemple, el programa OBS (lliure i obert) de gravació i streaming de vídeo en directe
Per tal de connectar el nostre mòbil necessitarem també entrar a la pàgina d'vdo.ninja. Aquí deixo un vídeo amb instruccions:
En aquesta activitat enregistrarem una història només amb sons, de forma que aconseguirem una banda sonora.
Se us proposa generar un àudio que reflecteixi les accions que duem a terme pels matins: llevar-nos, rentar-nos, esmorzar, sortir de casa,... Per a això teniu a la carpeta sons un recull d'àudios que podeu fer servir.
Els passos a seguir són els següents:
1. Comenceu per fer un petit guió que reflecteixi quin ha de
ser l'ordre de les accions per relacionar-les amb els sons. Aquest guió
l'heu de compartir al vostre blog.
2. Obriu els àudios triats.
3. Modifiqueu les diferents pistes per establir l'ordre de les accions.
4. Graveu el resultat en format mp3 amb el nom historia_cognoms.mp3 i pugeu-lo al Sound Cloud.
5. Afegiu al blog el vincle al Sound Cloud. Envieu el vincle a l'entrada a aquesta tasca.
"1. Enregistreu una presentació de vosaltres que tingui una durada de 2 minuts. No passa res si dubteu o us quedeu en blanc, després podreu modificar l'enregistrament tallant i muntant. Tot i així, convé que us prepareu un petit guió amb algunes idees que us permetin seguir un discurs coherent.
2. Escolteu l'enregistrament i modifiqueu el que creieu convenient per deixar un discurs coherent.
3. Netegeu els sons ambientals.
4. Afegiu efectes de canvis d'intensitat, velocitat,...
5. Quan acabeu, graveu l'àudio resultant en format mp3 amb el nom presentacio_cognom.mp3.
6. Creeu-vos un compte gratuit a SoundCloud i pugeu-hi el fitxer original i el modificat.
7. Creeu nova entrada del vostre blog amb els dos àudios, l'original i el modificat.
8. Envieu aquí el vincle a la vostra entrada del blog"
1. Començo gravant una presentació de mi mateix, obro Audacity
i directament clico al botó de gravació:
Em presento seguint el guió que m'he preparat prèviament:
Aquí una track list aun intermig mb els tres àudios: l'original (Presentació00), la tasca 1(Presentació01) i el que correspon a la tasca 2
Un cop gravat l'àudio, començo a editar-lo i combino diferents eines d'edició per acabar realitzant les tasques 1 i 2:
1. Retall de trossos sobrants i silencis
2. Canvis de temps (acceleració)
cccccc; text-decoration: none;">Jorge · Presentació013. Afegir música: Hidden place de Björk
4. Amplificar certs trossos de la veu
5. Amplificar negativament la música per equilibrar
6. Afegir una fosa de tancament al final
Aquest curs l'institut Hipàtia d'Alexandria participa a la 25a Setmana de la Ciència organitzada per la Fundació catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI) i la Generalitat de Catalunya
Dintre de les activitats organitzades, hem proposat als alumnes la resolució de quatre reptes, un d'ells relacionat amb la intel·ligència artificial. El repte que hem assumit des de la optativa d'informàtica de 4t està explicat en aquest vídeo:
Es tracta d'un problema de classificació automàtica amb el conjunt de dades de flors iris (viquipèdia: https://ca.wikipedia.org/wiki/Conjunt_de_dades_de_flors_Iris)
A partir del conjunt de dades (disponible en format csv a: https://archive.ics.uci.edu/ml/machine-learning-databases/iris/), comencem a estudiar el problema a l'aula.
"Sou capaços, computant com un superordinador, de classificar els 150 registres entre dues classes:
iris setosa (1) i
iris versicolor o iris virgínica (0)"
El primer de tot és conèixer una mica els valors del conjunt de dades i veure si podem intuir alguna relació que ens permeti dissenyar. Per facilitar-ho, hem utilitzat un full de càlcul i hem assignat colors a cada classe de flor:
Després de revisar les dades i ordenar-les per diferents criteris, vam comprovar que els criteris basats en els valors de les mesures dels pètals són prou discriminants, llavors l'objectiu és un procediment per aconseguir assignar un 1 o un 0 a un registre en funció de comparacions.
Definir un algorisme que ens permeti fer la classificació i que aconsegueixi el màxim nivell de separació entre iris setosa i les altres espècies.
Suggeriment:
·Agafar un criteri basat en un atribut(per exemple fer una resta i comparar amb un valor determinat)
·Agafar un criteri basat en els dos atributs del sèpal o del pètal (fent la resta dels dos i utilitzant algun criteri numèric)
El timbre escolar no funciona gaire bé, aprofitant que tenim algun alumne fan de la programació, provarem de crear-ne un amb una placa Arduino, un RTC i un mòdul DFPlayer mini per reproduir els fitxers d'àudio...A veure que surt
El rellotge RTC
https://www.luisllamas.es/reloj-y-calendario-en-arduino-con-los-rtc-ds1307-y-ds3231/
El mòdul DFPlayer mini
https://www.luisllamas.es/arduino-mp3-dfplayer-mini/
